文献类型：期刊文章

作　　者：张雯[1] 向丹[2] 徐四龙[1] 唐玉海[1]

ZHANG Wen;XIANG Dan;Xü Silong;TANG Yuhai(Applied Chemistry Department, School of Science, Xi’an Jiaotong University, Xi’an 710049, P. R. China;Chemical Teaching Experiment Center, School of Science, Xi’an Jiaotong University, Xi’an 710049, P. R. China.)

机构地区：[1]西安交通大学理学院应用化学系,西安710049 [2]西安交通大学理学院化学教学实验中心,西安710049

出　　处：《大学化学》

基　　金：西安交通大学基础课程质量建设本科教学改革研究项目(1602Z-01)

年　　份：2018

卷　　号：33

期　　号：3

起止页码：27-31

语　　种：中文

收录情况：CAS、JST、普通刊

摘　　要：介绍了中国大学先修课程(CAP)的概念、缘由和价值。以简明有机化学为例,阐述了一门CAP课程具体的建设过程与运行情况。CAP课程改善了高中和大学部分课程的衔接,CAP制度的建设与有效实施有助于传播先进的教学理念和优质教学资源的共享,同时多角度的学习能力考评便于新高考模式下辅助高校进行人才选拔。CAP课程体系建设是新时期教学改革发展的必然趋势,但目前还存在CAP课程成绩的权威性、成绩和学分互认困难、高中师资不足、学生学业负担增加等问题。教育部门进行顶层设计,由专业领域具有权威的第三方机构来提供课程运行管理、考试评价服务和师资培训服务是可行做法。

关 键 词：教学改革 中国大学先修课程  

分 类 号：G64] O6[教育学类]