文献类型：期刊文章

作　　者：王建[1,2] 唐炎[1]

WANG Jian;TANG Yan(School of Physical Education and Training,Shanghai University of Sport,Shanghai 200438,China;School of Physical Education,Anhui Polytechnic University,Wuhu 241000,China)

机构地区：[1]上海体育学院体育教育训练学院,上海200438 [2]安徽工程大学体育学院,安徽芜湖241000

出　　处：《体育学刊》

基　　金：上海市学校体育科研重点项目(HJTY-2017-A04)

年　　份：2018

卷　　号：25

期　　号：3

起止页码：79-84

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CAB、CAS、CSA、CSA-PROQEUST、CSSCI、CSSCI2017_2018、IC、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：以清华大学的强制体育、上海大学的专项体育课、怀化学院的"1+3分级分类分层"教学、上海对外经贸大学的三元一体教学模式4个案为例探析我国高校公共体育教学改革动向及共性规律。针对高校公共体育教学改革中普遍存在的定位不清、职能缺位、发展走向模糊等问题提出和而不同的个性化教学是高校公共体育教学改革的理想选择、青少年运动技能水平等级标准制定是深化高校公共体育教学改革的重要突破点、加强健康管理是深化高校公共体育教学改革的重要关照点、强化与社会体育有效衔接是高校公共体育教学改革的最终落脚点等建议。

关 键 词：学校体育 公共体育 体育教学 高校

分 类 号：G807]