文献类型：期刊文章

作　　者：杨立华[1]

YANG Lihua(International Education Institute, Heihe University, Heihe Heilongjiang 164300, China)

机构地区：[1]黑河学院国际教育学院,黑龙江黑河164300

出　　处：《吉林省教育学院学报》

基　　金：黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究"十三五"规划课题:"翻转课堂"教学模式在留学生教学中的实践研究(16G361)

年　　份：2018

卷　　号：34

期　　号：4

起止页码：90-92

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、普通刊

摘　　要：随着国家综合实力的强大,来华留学生在人数、国别等方面迅猛增加,如何更高质量完成培养工作?首当其冲应是不断探求新的教学模式。近年来,在建构主义理论支撑下的"翻转课堂"教学模式传入我国后,在各教育领域进行了推广,来华留学生教学界也做了些许实践,但结果众说纷纭。本文结合调查问卷,通过对教学模式各构成要件在来华留学生教育运行机制的分析,探讨来华留学生教育实施"翻转课堂"教学模式在理论和实践方面的可能性和困难性。

关 键 词：翻转课堂  来华留学生 教学

分 类 号：G642]