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应用型人才培养模式下图式理论在幼师英语阅读教学中的应用研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京晓庄学院教师发展学院
年 份：2018
卷 号：0
期 号：12
起止页码：6-7
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：英语阅读一直是幼师学生学习英语的薄弱环节,影响了幼师学生提高英语水平和扩大知识面。而且目前幼师英语阅读课程的教学模式,还远未达到应用型人才培养目标的要求,在教学内容、教学方法、教学手段、考核方式、师资建设等方面都存在着不适应的情况。本文重点论述运用现代图式理论,实现幼师英语阅读课的改革,为培养应用型人才做一些积极的探索。
关 键 词：应用型人才培养模式 幼师学生 英语阅读 图式理论
分 类 号：G642]
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