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生本教育理念下阅读教学的根性觉醒——对初中语文阅读教学的审视与探寻
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]绥化学院文学与传媒学院,黑龙江绥化152061
基 金：绥化学院教育教学改革项目"‘互动体验式’高校古典诗词教学模式研究"(JJ20170020)
年 份：2018
卷 号：38
期 号：5
起止页码：124-126
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：初中阶段在学生语文学习生涯中起到承上启下的作用,总结小学的学习成果,为高中语文打下基础,具有十分重要的意义。初中是学生十分重要的发展时期,学生的语言运用能力、口语表达能力、语言思维能力、文学素养和语言创造能力都得到了质的飞跃。语文的内容庞大,涉及范围广泛,如何进行好初中语文教学是教育体系中重要的一环。文章从生本教育理念入手,分析生本教育理念在语文学科中的应用,重点针对阅读教学进行研究,并举出在课堂上进行强化阅读训练的实际经验。
关 键 词：生本教育 初中语文 阅读教育
分 类 号：G642]
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