期刊文章详细信息
论高校教学督导活动的理念与方式转变——以兰州城市学院为例
The Concepts and Modes of he University Instruction Supervision——A Case Study of Lanzhou City Institute
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]兰州城市学院教学质量监测与评估中心,甘肃兰州730070
年 份：2018
卷 号：39
期 号：5
起止页码：27-30
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：高校教学督导应由监督为主向监督指导并重转变;督教为主向督教和督学并重转变;课堂教学督导为主向课堂课外相结合转变;教师教学活动督导为主向教学活动与教学管理相结合转变;个别督导、个别反馈向集中督导、集中反馈的结合转变;学科课程督导向学科理论课程与实践活动课程并重转变;教师害怕督导向教师欢迎督导转变;按届聘任固定督导专家向建设专家库随时遴选督导专家转变;课堂教学的听课检查由表演性向原生态转变。
关 键 词：高校 教学督导 教学原理
分 类 号：G464[教育学类]
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