文献类型：期刊文章

作　　者：钟周[1] 张传杰[2]

TU Duan-wu(National Center for Education Development Research, Beijing , 100815)

机构地区：[1]清华大学教育研究院,北京100084 [2]清华大学国际关系学系,北京100084

出　　处：《清华大学教育研究》

基　　金：2017-2019年北京市社会科学基金课题"北京高等教育国际化发展研究"(17JYA002);2017-2019年清华大学研究生教学改革课题"‘全球胜任力’人才培养的理论与实践探索"(201703J031)

年　　份：2018

卷　　号：39

期　　号：2

起止页码：60-68

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：全球胜任力理念是理解国际教育发展动向的重要窗口。在过去近40年中,美国为了保障国际竞争力和国家安全,持续实施着全球胜任力培养国家教育战略。本研究考查了过去40年中美国有关全球胜任力培养相关的10余份教育战略规划、政策文件及研究报告,从中探析美国视角的全球胜任力理念及其原因和实施策略,力求为发展立足中国国情、符合中国全球战略需要的全球胜任力理论和政策提供参考。

关 键 词：全球胜任力  海外学习  国家竞争力  国家安全  美国  

分 类 号：G649.21]