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小学语文教材插图性质新论——兼评部编本《语文》一年级上册插图
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广西河池学院文学与传媒学院 [2]广西河池学院教师教育学院
基 金：2015年广西高校科研项目“多维视野下语文教科书插图研究”（KY2015LX344）研究成果之一
年 份：2018
期 号：11
起止页码：53-55
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RWSKHX、核心刊
摘 要：好的教材插图既具有从属性,又富有独立性。语文教材插图应从学科教学的角度出发关注学情,支撑教学要求,以提高插图与学科教学内在需求的一致性,从而充分发挥插图助学功能;也可以通过增添插图内容、增强插图感染力、丰富插图细节来提高插图的独立性,实现其多种教育功能。
关 键 词：部编本 语文教材 插图
分 类 号：G623.2[教育学类]
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