文献类型：期刊文章

作　　者：赵国祥[1] 罗红艳[2]

ZHAO Guoxiang;LUO Hongyan(Henan Normal University,Xinxiang 45300)

机构地区：[1]河南师范大学党委,河南新乡453007 [2]河南师范大学教育学院,河南新乡453007

出　　处：《中国高教研究》

基　　金：教育部教师工作司委托课题"‘双一流’大学建设中地方高校教师职业素养提升的社会支持体系研究"(2017JSSKT010)的研究成果

年　　份：2018

期　　号：5

起止页码：92-97

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：随着从传统师范教育到教师教育转型的成功实现,地方师范大学进入了跨越发展的新时代。地方师范大学需要以自身的"大学性""师范性""地方性"三大属性为逻辑起点,紧扣新机遇与新挑战,以一流学科、一流学生、一流服务为核心使命进行学校战略发展的整体设计与制度安排。而加强教师教育学科群建设,夯实教师教育的学术品性;构建一体化核心素养培育模式,增进教师教育的师范内涵;优化顶天立地网格状服务体系,彰显教师教育的区域风格则为教师教育的特色彰显提供了有效治理的实现路径。

关 键 词：一流学科 一流学生  一流服务  教师教育

分 类 号：G659.2[教育学类]