文献类型：期刊文章

作　　者：闫丽[1]

YAN Li(School of Computer Science of Tonghua Normal Colleg)

机构地区：[1]通化师范学院计算机学院,吉林通化134002

出　　处：《教育理论与实践》

基　　金：吉林省高等教育教学改革研究课题"MOOC环境下混合式教学模式的构建与实践--以课程为例"(课题编号:2017GJJG100)的研究成果

年　　份：2018

卷　　号：38

期　　号：15

起止页码：51-52

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI_E2017_2018、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：随着互联网信息科技的迅速发展,MOOC以其丰富的网络教学资源、自主学习方式吸引了教育者和学习者,并得到了广泛应用。在MOOC不断发展的过程中,其不足也逐渐显现,由此将MOOC资源和传统课堂相结合的SPOC教学模式应运而生。这一教学模式既能充分利用MOOC资源,又保留了传统课堂教学的优势,可以更好地提升教学质量。

关 键 词：MOOC资源共享  SPOC教学模式  自主学习方式 教学质量

分 类 号：G642.0]