期刊文章详细信息
立足教材,培养学生数学核心素养的教学实践——以“数列”为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省无锡市滨湖区教研中心 [2]江苏省无锡市立人高级中学
年 份：2018
期 号：5
起止页码：38-41
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：通过几个教学案例,阐述在数列单元的新授课、习题课和单元复习课中,如何利用教材资源,培养学生数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算等学科核心素养.
关 键 词：数学抽象 逻辑推理 数学建模 数学运算
分 类 号：G633.6[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
