文献类型：期刊文章

作　　者：王志宏[1]

Wang Zhihong(College of Foreign Studies, Anhui Xinhua University, Hefei 230088, Chin)

机构地区：[1]安徽新华学院外国语学院,安徽合肥230088

出　　处：《沈阳大学学报（社会科学版）》

基　　金：安徽省质量工程教学研究重点项目(2015jyxm407);安徽省质量工程项目(2016zy066);安徽新华学院校级科研团队项目(2016td008)

年　　份：2018

卷　　号：20

期　　号：2

起止页码：181-188

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：在行动研究的指导下开展实证研究,调查英语语言学教学过程中运用翻转课堂教学模式的可行性,以期构建英语语言学翻转课堂教学模式,并探索与之配套的教学策略。结果表明:该教学模式有利于提升学生的学习能力和综合素质,使原先以教师为中心的教学模式转换为"以学生为本、以学生为主体的教学模式",能吸引学生的注意力和兴趣,让他们最大限度地投入学习热情,优化自己的学习方式,提升语言应用能力,改善学习效果;以信息技术为特征的现代化教学手段对教师的专业素质提出了新要求,即教师不仅应具备较高的敬业精神和业务能力,而且应掌握教学研究方法和现代化教学手段。

关 键 词：英语语言学 翻转课堂  教学模式 行动研究  

分 类 号：G642.4]