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幼儿园新教师职业适应能力研究的现状与展望
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江门幼儿师范学校,广东江门529080
基 金：广东省教育学会学前教育专业委员会“十三五”课题“新入职幼儿教师职业适应能力现状、影响机制及培养策略研究”(课题编号:20160060)
年 份：2018
卷 号：34
期 号：4
起止页码：172-174
语 种：中文
收录情况：RCCSE、普通刊
摘 要：教师职业适应能力不仅是教育管理者共同关注的普遍问题,而且逐渐成为学术研究的新课题,因此,在梳理国内外相关研究的基础上,本文通过分析已有成果的不足提出了新的研究方向。
关 键 词：幼儿教师 职业适应能力 研究现状 研究展望
分 类 号：G615]
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