文献类型：期刊文章

作　　者：李惠[1] 张慧敏[2] 李彦磊[3]

机构地区：[1]河北工业大学本科生院,天津300401 [2]河北工业大学电子信息与工程学院,天津300401 [3]河北工业大学人文与法律学院,天津300401

出　　处：《兰州教育学院学报》

基　　金：2016年河北省社会科学基金项目"自媒体时代大学生心理健康教育网络平台建设的探索和研究"(项目编号:HB16MK008)

年　　份：2018

卷　　号：34

期　　号：4

起止页码：75-77

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、普通刊

摘　　要：随着网络信息技术的发展,自媒体成为大学生交流与获取资讯的主要平台,如何结合自媒体时代特点和大学生学习现状,变"堵"为"疏",切实发挥主体性教学在大学生心理健康教育中的实效性,是研究的重点。自媒体背景下的大学生心理健康教育课程教学,应更好地将主体性教学理念、教学方式等贯穿在课前、课上、课后三大教学阶段,切实促进学生的主体性发挥。

关 键 词：自媒体 主体性教学 大学生心理健康教育课程

分 类 号：G441[心理学类]