期刊文章详细信息
学前教育专业课程模块教学效果的路径回归检验——以鞍山师范学院学前教育专业为例
Path Regression Test of Teaching Effect of Preschool Education Specialty Course Module
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]鞍山师范学院发展规划与质量监督处,辽宁鞍山114007
年 份：2018
卷 号：17
期 号：4
起止页码：74-76
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：以鞍山师范学院学前教育专业为例,对其四个专业课程模块进行了PA-LV建模。并通过了较好数据拟合。得出了PA-LV建模的相关数值,并对其意义做出解释。结果表明,该模型能够检验培养目标落实状况,并且能够推断各科课程在整体教学中的地位与作用。
关 键 词：教学效果 PALV 课程模块 学前教育
分 类 号：G434[教育学类]
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