文献类型：期刊文章

作　　者：苏鹏[1] 刘源[2]

SU Peng;LIU Yuan(College of Computer Science and Technology ,Dali University,Dali Yunnan 671003,China)

机构地区：[1]大理大学数学与计算机学院,云南大理671003 [2]大理大学图书馆,云南大理671003

出　　处：《科技视界》

基　　金：大理大学博士科研启动基金项目("可操作行为规则挖掘的建模与算法研究");大理大学教育教学改革项目("算法设计与分析"课程的"翻转课堂"教学模式研究)

年　　份：2018

期　　号：7

起止页码：58-59

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要："算法设计与分析"课程是计算学科的核心课程之一。在计算学科课程体系中,该课程教学内容的难度较高,很多知识点的抽象层次高,这就使得该课程的传统教学很难达到教学目标。针对这一突出问题,提出了一种新的该课程的翻转课堂教学模式。相比其它翻转教学模式,该模式可以在课中环节完成深度学习与知识内化,充分达到翻转课堂的预定目标。

关 键 词：翻转课堂  算法设计与分析课程  教学模式

分 类 号：TP301.6]