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初中道德与法治教学中小组化教学的具体应用研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]甘肃省白银市平川区宝积中学
基 金：甘肃省“十三五”教育科学规划课题《关注学生多样性的小组合作学习研究》研究成果,立项号:GS[2017]GHB1724
年 份：2018
卷 号：0
期 号：5
起止页码：41-41
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：随着我国社会的快速发展,教育部门对初中学生道德与法治教学的重视程度越来越高。小组化教学方式在近几年发展得比较快,已经被较多的院校所运用,并且取得的效果也较好。对初中道德与法治课程进行分析,同时对初中教学中运用小组化教学模式存在的问题进行探讨,希望能对相关人员提供借鉴。
关 键 词：初中道德与法治 小组化教学 问题
分 类 号：G63[教育学类]
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