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小学数学应用题教学策略探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省泰州市民兴中英文学校小学部
年 份：2018
期 号：6
起止页码：51-51
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：小学数学应用题是考查学生的数学综合能力的主要途径之一,应用题在教材和考试中所占的比例较大,大部分数学教师都将应用题教学列为教学的重难点.小学生因为理解能力较差,在解答应用题过程中会出现领会错题意和判断错误等现象,解答应用题成为大多数小学提高数学成绩的瓶颈,要提高学生的数学水平和运算能力,采取恰当的应用题教学策略是不可或缺的,应用题的内容虽然千变万化,但是解答方法也是有规律可循的,因此,探究小学应用题的有效教学策略具有重要意义.
关 键 词：小学数学 应用题 教学探究
分 类 号：G623.5[教育学类]
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