文献类型：期刊文章

作　　者：甘亮勤[1] 杨上供[1] 周承仙[1] 穆瑞珍[1]

GAN Liangqin;YANG Shanggong;ZHOU Chengxian;MU Ruizhen(School of Opto-electronics and Communication Engineering, Xiamen University of Technology, Xiamen 361024, Fujian, China)

机构地区：[1]厦门理工学院光电与通信工程学院,福建厦门361024

出　　处：《实验室研究与探索》

基　　金：福建省省级在线精品课程<大学物理实验>;校网络课程<大学物理实验>;校教改项目(JGY201622;JGY201624)

年　　份：2018

卷　　号：37

期　　号：2

起止页码：193-195

语　　种：中文

收录情况：AJ、BDHX、BDHX2017、CAS、CSA、CSA-PROQEUST、EBSCO、INSPEC、JST、RCCSE、UPD、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：针对传统大学物理实验教学模式存在的问题,提出了基于"微课"的翻转课堂大学物理实验教学模式。该模式分为视频学习+预习测试;实验操作+小组讨论;实验报告+创新实验几个方面,对于有兴趣和能力较强的学生,还增加了开放性实验室,供他们拓展实验和设计实验。该教学模式引导学生课前在线预习,保证充足的课堂操作时间,课后测验有效巩固知识,开放性实验室又为学生提供了一个提高与创新的平台。该模式不仅能保证良好的教学效果,而且能提高学生自主学习意识和培养学生的创新能力。

关 键 词：微课  翻转课堂  大学物理实验

分 类 号：G642.0]