文献类型：期刊文章

作　　者：陈晓锐[1] 黎丽[1] 王颖[1] 王涛[2]

Chen Xiaorui;Li Li;Wang Ying;Wang Tao(Foreign Languages Teaching Department, School of International Studies, Binzhou Medical University, Yantai 264003, Chin;School of lnternational Studies, Binzhou Medical University, Yantai 264003, China)

机构地区：[1]滨州医学院外国语与国际交流学院大学外语教学部,烟台264003 [2]滨州医学院外国语与国际交流学院,烟台264003

出　　处：《中华医学教育杂志》

基　　金：中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2016年医学教育研究课题（2016B-JS022）;滨州医学院教学改革与研究项目（JYKT201711）

年　　份：2018

卷　　号：38

期　　号：2

起止页码：203-205

语　　种：中文

收录情况：ZGKJHX、普通刊

摘　　要：目的对高等医学院校专门用途英语课程现状进行调查，并对影响学生学习收获的因素进行分析。方法对选修专门用途英语课程的248名学生进行问卷调查。所收集的数据采用SPSS16．0统计软件进行分析，针对3个研究问题分别用到频数分布表分析，单因素组问方差分析，以及多元线性回归，以找到各影响因素之间的关系。结果医学及相关专业选修专门用途英语课程学生占比73．8％，非医学专业学生占比26．2％；相比而言，大学英语四级考试成绩550分以上的学生学习动机强，学习收获大；学习动机和对教师医学专业水平的评价2个变量对专门用途英语学习收获均具有良好的预测作用。结论应当关注非主要学科专门用途英语课程的发展。同时，强化学生的学习动机，并重视专门用途英语教师的专业发展，以增加学生的学习收获。

关 键 词：医学院校 专门用途英语 现状调查  学习收获  影响因素

分 类 号：H319.3[外国语言文学类] R-4]