文献类型：期刊文章

作　　者：郭文斌[1] 陈佳丹[2] 张梁[1]

GUO Wenbin;CHEN Jiadan;ZHANG Liang(The Western Education Research Center, School of Education, Shaanxi Normal University, Xi＇an 710062;Shaoxing art school, Shaoxing 312000)

机构地区：[1]陕西师范大学教育学院西部教育研究中心,西安710062 [2]绍兴艺术学校,绍兴312000

出　　处：《心理与行为研究》

基　　金：陕西省社会科学基金项目"随班就读自闭症儿童的社会工作介入模式及途径研究"(项目编号2016P006)

年　　份：2018

卷　　号：16

期　　号：2

起止页码：157-163

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2017_2018、NSSD、RWSKHX、核心刊

摘　　要：为探寻自闭症儿童在识别低强度(10%,30%)、中强度(40%,60%)和高强度(70%,90%)的愤怒和开心面部表情时,识别情绪类型的既有能力和差异。采用表情标签范式,用E-prime软件在电脑上呈现不同强度的3D合成面部表情刺激,分别对10名自闭症儿童、10名正常发育儿童和10名智障儿童进行了实验研究。结果发现,自闭症儿童在低强度表情时具有面部表情识别障碍,其对不同强度面部表情识别正确率显著低于智障儿童和正常发育儿童;自闭症儿童面部表情识别正确率与面部表情强度呈正相关,面部表情强度越大,自闭症儿童面部表情识别的正确率越高;自闭症儿童对低强度面部表情识别时,对开心表情的识别正确率高于愤怒表情,但是,在中强度和高强度面部表情识别时,存在显著的愤怒优势效应。

关 键 词：表情强度  自闭症儿童 面部表情识别

分 类 号：B846[心理学类]