文献类型：期刊文章

作　　者：魏书敏[1] 刘君雯[2]

机构地区：[1]衡阳师范学院初等教育学院,湖南衡阳421008 [2]衡阳师范学院体育科学学院,湖南衡阳421008

出　　处：《高教学刊》

基　　金：2016年湖南省普通高校教学改革研究立项项目"初中起点本科层次农村初中教师公费定向培养的理论研究与实践探索"(编号:2016400560)的研究成果之一

年　　份：2018

卷　　号：4

期　　号：9

起止页码：60-62

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：为完善湖南省初中起点本科层次公费定向师范生政策,实现政策目标,本研究对衡阳师范学院2015年进校的第一批公费定向师范生进行了政策认知调查与访谈。结果表明:学生的报考动因十分复杂;对政策的了解不够全面,理解不够深刻;对政策的满意度和期望较多考虑自身的权利,较少考虑应尽的义务。建议:相关单位应加强对政策的宣讲;关注报考动因,注重对学生从教意识和职业信念的培养;切实提高农村教师的待遇与地位;完善免费师范生政策的相关细节;培养学校应改善培养条件,优化课程设置。

关 键 词：公费定向师范生  政策  认知  

分 类 号：G640]