文献类型：期刊文章

作　　者：计国君[1,2] 邬大光[1] 薛成龙[3]

JI Guo-jun;WU Da-guang;XUE Cheng-long(Collaborative Innovation Center for High Education Construction;School of Management;Graduate School, Xiamen University, Xiamen 361005 ,Fujian)

机构地区：[1]厦门大学高等教育质量建设协同创新中心,福建厦门361005 [2]厦门大学管理学院,福建厦门361005 [3]厦门大学研究生院,福建厦门361005

出　　处：《厦门大学学报（哲学社会科学版）》

基　　金：2016年教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"高校人才培养质量保障体系研究"(16JZD045);国家自然科学基金项目"基于大数据的全渠道供应链服务创新机制研究"(71571151)

年　　份：2018

卷　　号：68

期　　号：2

起止页码：53-64

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：当前,内部质量保障体系建设日益受到学术界和教育界的高度关注。利用大数据,能够更好地把握内部质量保障体系的学习行为、教学模式适应性、教学过程合理性以及教学成效等。通过对高等教育内部质量保障(IQA)面临的挑战、要素联系及理论基础的分析,运用大数据驱动设计厦门大学IQA闭环体系,研究结果表明,目前的IQA应该从关注定性质量转变为注重定性定量质量结合、从关注表象质量转变为注重内涵质量、从关注制度建设转变为注重质量文化、从关注质量的部分环节转变为注重质量的全生命周期环节,由此建立起人才培养质量有机协同机制,实现对人才培养全过程的闭环质量监控。

关 键 词：大数据 内部质量保障体系 厦门大学  人才培养  

分 类 号：G640]