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基于英语学科核心素养的高中英语课程整合探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东省昌乐二中
年 份：2018
卷 号：0
期 号：4
起止页码：22-25
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、核心刊
摘 要：一、英语课程的培养目标 《中国学生发展核心素养（征求意见稿）》对学生发展核心素养进行了界定。学生发展核心素养是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力（教育部，2016（b））。《高中英语课程标准》将英语学科核心素养解释为语言能力、学习能力、思维品质和文化品格，其中语言能力和学习能力是学生的关键能力，思维品质与文化品格是必备品格（程晓堂、赵思奇，2016）。
关 键 词：《高中英语课程标准》 英语学科 素养 课程整合 学生发展 文化品格 社会发展需要 关键能力
分 类 号：G633.41[教育学类]
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