期刊文章详细信息
群文阅读视域下文本资源有效整合策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]西安建筑科技大学附属小学
年 份：2018
卷 号：0
期 号：3
起止页码：16-16
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：群文阅读教学是由老师根据一个议题,将一组文章进行整合,组织学生围绕议题自主阅读,通过小组合作等主要学习方式,进行归纳概括和知识建构的学习方式。相较常规语文课堂,学生在群文阅读课堂中学习整组文章,读得更多更深,不仅有效提高阅读数量和质量,更有助于在阅读过程中提高语文综合概括能力和核心素养。
关 键 词：阅读教学 整合策略 资源 文本 视域 学习方式 语文课堂 自主阅读
分 类 号：G623.23[教育学类]
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