期刊文章详细信息
以思维能力培养为导向的英语课堂提问探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]上外附属浙江宏达南浔学校
年 份：2018
卷 号：41
期 号：3
起止页码：24-28
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：思维能力的培养是提高学生综合语言素养的重要方面，课堂提问是教师培养学生思维能力的重要手段。本文结合阅读教学案例，阐述了在小学英语阅读教学的读前、读中、读后三个环节中，如何运用布鲁姆教育目标分类的思维发展模式来设计不同层次、不同内涵的课堂提问，以培养学生的发散思维、逻辑思维、批判思维、创新思维等思维能力，提升学生的思维品质。
关 键 词：课堂提问 思维能力 阅读教学
分 类 号：G623.31[教育学类]
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