文献类型：期刊文章

作　　者：林少真[1] 杨佳星[1] 王蕾[1]

机构地区：[1]华侨大学哲学与社会发展学院,副教授博士361021

出　　处：《教育科学研究》

基　　金：福建省共青团和青少年工作2016年度课题"共青团参与政府购买服务的创新路径探索研究--以厦门市各高校共青团为例"(FJTW2016QYY006);华侨大学引进人才科研启动项目(13SKBS108)的成果之一

年　　份：2018

期　　号：4

起止页码：9-15

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI_E2017_2018、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：以欺凌学生为研究对象,以社会支持理论为框架,通过对福建省福州市SS中学1233位学生的问卷调查及25位有欺凌行为学生的深度访谈,分析当前校园欺凌的现状,考察社会支持与欺凌行为之间的关联。研究发现:中学校园欺凌现象严峻,具有发生率高、形式多样化、手段升级化、性别与年级差异化等多元特征;家庭、学校、同辈群体提供的社会支持不足影响了欺凌学生的社会化进程与欺凌行为的选择。应对欺凌行为应以重建社会支持为目标,以发挥同辈群体作用为切入口,以正确引导网络使用为着力点进行综合干预。

关 键 词：校园欺凌  中学生 社会支持

分 类 号：G446[心理学类]