文献类型：期刊文章

作　　者：赵志瑛[1] 韩素青[1] 穆晓芳[1]

ZHAO Zhi-ying, HAN Su-qing, MU Xiao-fang(Department of Computer, Taiyuan Normal Colleg)

机构地区：[1]太原师范学院计算机系,山西晋中030619

出　　处：《教育理论与实践》

基　　金：山西省教育厅教改项目"基于‘多元’模式的高校物联网工程专业课程教学改革研究"(项目编号:J2016091)的研究成果

年　　份：2018

卷　　号：38

期　　号：12

起止页码：20-22

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI_E2017_2018、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：工科高等教育的大学生创新训练计划蕴含着鲜明的工程教育特点。在确保选题科学性、创新性的前提下,借鉴CDIO工程教育理念,以"立足基础、适度综合、方案可行、推陈出新"为原则,慎重选择创新训练项目,以工程师能力训练层级结构及流程运行创新训练项目,使大学生的实践能力、创新思维与综合素质得到集项目的"构思、设计、开发和实现"为一体的系统性训练。

关 键 词：CDIO 工程教育理念 大学生 创新训练项目  项目选择  项目运行  

分 类 号：G649.21]