文献类型：期刊文章

作　　者：许仪[1] 杨清华[2]

机构地区：[1]中山大学发展规划办公室 [2]中山大学

出　　处：《学位与研究生教育》

基　　金：中山大学高校管理研究项目"提高我校自然科学类博士研究生培养质量途径的思考--基于ESI高被引论文的视角"

年　　份：2018

卷　　号：0

期　　号：3

起止页码：42-47

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：认为博士研究生参与发表论文,尤其是ESI高被引论文的情况可在一定程度上反映高校人才培养的质量和科学研究的水平。作者通过统计和分析中山大学近十年发表ESI高被引论文的自然科学类学术型博士研究生的数据信息,研究了作者群体特征,即主要来自学校优势学科;本科和硕士生阶段在国内一流高校学习;多数研究生有国际学术交流经历;获得了优秀导师的培育。作者据此对提高博士生培养质量进行了思考。

关 键 词：学术型博士研究生  ESI高被引论文  研究生教育

分 类 号：G643]