文献类型：期刊文章

作　　者：韩静[1] 朱丽丽[2]

机构地区：[1]天津科技大学包装与印刷工程学院,天津300222 [2]天津科技大学党委研究生工作部,天津300222

出　　处：《教育观察》

基　　金：教育部人文社会科学研究项目"基于现代大学治理的学生参与模式应用研究"(14JDSZ3046)

年　　份：2018

卷　　号：7

期　　号：5

起止页码：18-19

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：建立现代大学制度是一项重要任务,完善大学内部治理结构需要高校鼓励大学生积极参与管理。计划行为理论相关的研究表明,个体的态度、感知到的社会规范和控制感共同决定了个体的动机,从而指导个体行为。大学生参与治理的态度对于参与治理的行为至关重要,知觉行为控制和主观规范同样也是决定行为意向的主要变量。为此,高校要对学生参与治理的行为意图、行为态度、主观规范、知觉行为控制等要素进行分析,形成以学生参与态度预测学生参与治理行为的心理构建途径,促进大学治理结构的优化与完善:通过经验建立稳定、有力的参与态度,更好地了解参与意向、自我效能和控制感,将参与治理的其他因素影响最小化,重视参与治理的行为对态度的反作用。

关 键 词：大学治理 计划行为理论 态度  行为预测  

分 类 号：G642.0]