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高中英语写作“智慧课堂”模式的建构
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省句容高级中学 [2]镇江市夏春来名教师工作室
基 金：江苏省教育科学“十三五”规划2016年度立项课题“基于批改软件的高中英语写作多维评价模式”(课题编号:D/2016/02/124);江苏省中小学教学研究第十一期立项课题“跨区域名师工作室联动的研究”(课题编号:15JK-L190)的研究成果
年 份：2018
卷 号：0
期 号：19
起止页码：12-15
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：写作能客观反映学生英语综合运用能力。但传统写作教学重结果、轻过程，导致学生写作兴趣不高，写作水平停滞不前。为改变高中英语写作教学“高投入、低效率”的状况，提升学生写作素养，我们将批改系统应用于传统写作教学，通过“审题-同写-共评-分学-修改”的过程，构建高中英语写作智慧课堂模式，实现写作评价由单一走向多维。
关 键 词：批改系统 写作教学 智慧课堂
分 类 号：G633.4[教育学类]
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