期刊文章详细信息
依托教材开展英语“微写作”的研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省溧水高级中学,南京211200 [2]南京市溧水区第二高级中学,南京211200
年 份：2018
卷 号：0
期 号：11
起止页码：22-25
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：写作教学是培养学生综合素质、发展学生思维的重要渠道。然而,在目前的高中英语教学中,写作往往并没有作为一门独立课程来开设,专门用于写作训练的课时也很有限。因此,如何在课堂教学中将英语写作贯穿于教材文本材料的教学而展开值得我们探讨。笔者结合相关的教育教学理论,尝试在《牛津高中英语》不同板块的教学中进行英语＂微写作＂的训练。
关 键 词：教材板块 微写作 高中英语 读写教学
分 类 号：G633.4[教育学类]
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