期刊文章详细信息
支持“学”——教学制度创新的价值追寻
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省南京市力学小学
年 份：2018
期 号：7
起止页码：55-58
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、核心刊
摘 要：教学制度是学校教学行为准则系统，也是教学指导系统。它直接决定着学校课堂教学形态，影响人才培养与学校发展方向。但现实中，教学制度却处于一种十分尴尬的境地。在一些人的印象里，教学制度就是一些教学的条条框框，陈腐、僵化，根本不管用。
关 键 词：教学制度创新 “学” 价值 学校教学 行为准则 教学指导 教学形态 学校发展
分 类 号：G622.4[教育学类]
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