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校本教研制度建立的价值审视
Survey of Value of Establishing School-Based Teaching Research System
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]潍坊学院远程教育学院,山东潍坊261041 [2]潍坊学院教育科学与技术系,山东潍坊261041
年 份：2007
卷 号：27
期 号：2
起止页码：29-31
语 种：中文
收录情况：RWSKHX、普通刊
摘 要：新基础教育课程改革背景下校本教研制度的建立已成为教育理论研究者和中小学教师共同关注的焦点。校本教研制度的建立从价值层面审视,其功能主要体现在对传统教研机制的更新功能、教师专业自主发展的保障和支持功能以及学校教研文化的重建功能。
关 键 词：校本教研制度 专业发展 教研文化
分 类 号：G637[教育学类]
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