期刊文章详细信息
生活世界的回归:主体教育观的建构
Returning to Life World: Construction of Subjective Educational Concept
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东经济学院外语系,山东济南250014
年 份：2006
卷 号：26
期 号：1
起止页码：5-7
语 种：中文
收录情况：RWSKHX、普通刊
摘 要：受“科技理性”支配的教育观视教学仅仅为传递和接受知识的过程,教师和学生沦为知识的“奴隶”,教师和学生的主体性难以确立。只有当教育回归“生活世界”,教育才能挣脱“唯科学主义”的樊篱,摆脱多年来所深陷的工具价值的地位,确立能够重视人的价值和经验的“主体教育观”。
关 键 词：科学世界 生活世界 主体教育观
分 类 号：G40]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
