期刊文章详细信息
促进教师个人知识共享的学校知识管理策略
Strategy of Knowledge Management in School to Promote the Sharing of Teachers' Knowledge
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江南大学师范学院,江苏无锡214122
年 份：2005
卷 号：25
期 号：8
起止页码：1-3
语 种：中文
收录情况：RWSKHX、普通刊
摘 要：知识共享是知识管理的目标。基于知识共享的学校知识管理有助于教师个人知识发展。教师主观方面的原因,如教师对个人知识的意识程度、共享知识的主观意愿和认知结构,教师个人知识本身的特性和学校组织结构与环境等是制约教师个人知识共享的主要障碍。促进教师个人知识共享的管理策略包括:构建知识型学校组织结构;创建有利于知识共享的学校文化;建立完善的激励机制;建立知识共享的信息网络;开发团队学习模式等。
关 键 词：教师个人知识 知识共享 学校知识管理 管理策略
分 类 号：G451[教育学类]
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