期刊文章详细信息
论思维导图的教学意蕴--基于小学英语课堂教学的分析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]贵州师范大学教育科学学院 [2]贵州师范大学教育科学学院小学教育系
年 份：2018
期 号：4
起止页码：71-76
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：思维导图是一种将放射性思考具体化的方法,发展人们的思维能力与创造能力。提高小学英语教学的有效性,提高教学效率与教学质量,了解认识思维导图的概念、特点以及其教学功能是有效途径。将思维导图应用在小学英语教学中具有一定的理论意义和实践意义,主要体现在有助于词汇教学系统化、阅读教学具体化、写作教学发散化、练习教学更加有效。运用思维导图教学时的一些注意事项同时也是不可忽略的。
关 键 词：思维导图 小学英语 英语教学
分 类 号：G623.31[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
