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《秋天的怀念》文本解读与教学价值的确定
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广东省佛山科学技术学院中文系
基 金：2017年广东省研究生教育创新计划项目“语文教学案例库建设”(项目编号:2017QTSXXM57);2014年广东教育教学成果奖培育项目“中文师范生教师技能立体式培养的探索与实践”的阶段性成果
年 份：2018
期 号：4
起止页码：57-60
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、核心刊
摘 要：《秋天的怀念》教学课例显示，该课教学目标繁多，教学落点不一，教学现状纷繁复杂；但史铁生在散文中最想表达的只是对母亲深深的愧疚和怀念之情，作者通过独抒机心的章法、流露心扉的语句、细腻的细节描写，以及选取代表性事件叙事的写作手法等，较为含蓄地抒写出自己的情感；此文真正的教学价值也正在于此。
关 键 词：教学现状 文本解读 教学价值
分 类 号：G633.3[教育学类]
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