文献类型：期刊文章

作　　者：张静[1] 王彩凤[1]

机构地区：[1]湖北工业大学艺术设计学院视觉传达系

出　　处：《湖北美术学院学报》

年　　份：2018

卷　　号：21

期　　号：1

起止页码：74-77

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、普通刊

摘　　要：明心见性是佛家词汇,是禅宗修止观而悟道的真理。明心指修观自己的真心;见性则是体察自己的真性。如能止观到自己本真的率性,必须先得开示,明晰直指本心,初明本心,终见不生不灭的本性。明"心"而见"性",正是视觉艺术教育和视觉图像研究的两条必经之路,一条是发掘内"心"——应物而象形,这必然是视觉艺术教育主流的也是现代图像学的高阶模式。另一条则是体察真"性"——随类而赋彩,这是与之相应,并试图回归于图像本体的思考。而康定斯基所引入的"点、线、面",作为视觉化的本体语言的思考,则为本文研究视觉图像传达和艺术教育的内在动力提供了重要基础。带着上述思考和启示,我们将就明"心"而见"性"在视觉艺术教育之中的必然联系,及其作为视觉艺术创作原动力的必然性,展开分析立论。

关 键 词：明心 见性 艺术教育 视觉

分 类 号：J124-4[艺术学理论类]