期刊文章详细信息
核心素养视角下高中生数学思维方式的引导
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]天津市第一百中学
年 份：2018
卷 号：0
期 号：3
起止页码：43-44
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析是高中数学学科核心素养的组成部分,它们是一个有机的整体,反映出适应学生终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。高中数学核心素养从哪里来？笔者认为核心素养来自于数学的思维方式。培养高中生的数学核心素养要着眼于引导学生的数学思维方式,站在学生主动发展的角度设计好数学思维活动,聚焦核心概念,引导学生用数学的眼光、数学的思维、数学的语言来观察、
关 键 词：数学运算 数学思维活动 数学抽象 学生主动发展 数学问题 数学结论 高中数学教学 思维过程 思维能力 思维策略
分 类 号：G62[教育学类]
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