文献类型：期刊文章

作　　者：王洪海[1] 卢颖[2] 毛俊[3]

WANG Honghai;LU Yin;MAO Jun(Teaching Affair Office, Dalian Medical University, Liaoning Province, Dalian 116044, China;Morphological Lab- oratory, Dalian Medical University, Liaoning Province, Dalian 116044, China;Department of Pathology and Forensic Medicine, Dalian Medical University, Liaoning Province, Dalian 116044, China)

机构地区：[1]大连医科大学教务处,辽宁大连116044 [2]大连医科大学形态学实验室,辽宁大连116044 [3]大连医科大学病理学与法医学教研室,辽宁大连116044

出　　处：《中国医药导报》

基　　金：辽宁省教育科学“十三五”规划课题(JG16DB090);大连医科大学校级教学改革研究项目(DYLX16007),大连医科大学本科教学改革研究项目(DYLX15055)

年　　份：2018

卷　　号：15

期　　号：7

起止页码：143-145

语　　种：中文

收录情况：CAS、JST、RCCSE、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：随着医学教育改革的不断深入,对高等学校大学生素质教育改革和创新能力培养培养提出了新的要求。科研能力培养是创新性人才培养的重要途径。大连医科大学重视医学本科生科研能力培养,通过调整课程体系、建立健全导师制、开放的科研平台、设立课外学分等一系列改革探索适应我国国情医学本科生科研教学模式,取得了较好的效果。医学本科生科研教学模式可以提高学生自主学习能力,培养大学生创新思维和科研能力,是一条行之有效的培养创新型医学人才的方法。

关 键 词：科研能力  培养  学分制 导师制 医学本科生

分 类 号：G642.0]