期刊文章详细信息
三力合一,夯实课堂观察平台
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]吴江市鲈乡实验小学,215200
年 份：2008
期 号：8
起止页码：55-57
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：课堂观察是教师获得实践知识的重要来源,也是教师用以搜集学生资料、分析教学方法的有效性、了解教学与学习行为的基本途径。我们引导教师进行课堂观察,尤其要观察记录学生的课堂行为,包括学生的外在行为、内在情绪、投入状态、与教师的互动、情感体验等,并在观察的基础上作相关的分析。
关 键 词：课堂观察 外在行为 学习行为 课堂教学 教学反馈 学生资料 教学方法 课堂行为 敏锐感受 教学决策
分 类 号：G622.4[教育学类]
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