文献类型：期刊文章

作　　者：边倩[1] 王振铎[1]

Bian Qian, Wang Zhenduo(Department of Electronic Information Engineering of Xi＇an Siyuan University, Xi＇an, 71003)

机构地区：[1]西安思源学院电子信息工程学院,西安710038

出　　处：《微型电脑应用》

基　　金：陕西省教育科学"十三五"规划2017年度课题资助(SGH17H446)

年　　份：2018

卷　　号：34

期　　号：3

起止页码：35-37

语　　种：中文

收录情况：ZGKJHX、普通刊

摘　　要："C语言程序设计"是高校很多专业大一新生计算机编程基础的必修课程之一,课程在建立和培养学生的"计算思维"能力上具有重要的意义。在计算机教育方面,C语言是为数不多的与国外保持内容同步的课程之一,因此,它在高校教学中的地位之重要不言而喻。程序设计课程教学上普遍面临着教学任务量大,教学课时紧,按照传统的课堂教学方式很难在教学效果上取得更大的突破。旨在探索翻转课堂教学模式在程序设计课程中的应用,促进课程建设。

关 键 词：翻转课堂  程序设计 慕课  

分 类 号：G642]