文献类型：期刊文章

作　　者：梁永林[1] 田永衍[2] 柳春[3] 李兰珍[1] 陶维天[3] 安倩茹[3]

LIANG Yonglin1 ,TIAN Yongyan2, LIU Chun3, LI Lanzhen1, TAO Weitian3, AN Qianru3(1.Basic Medicine College, Gansu University of Chinese Medicine, Lanzhou, Gansu ,730000, China ; 2.Medical College, Hexi College, Zhangye, Gansu ,734000, China ; 3.Information Engineering College, Gansu University of Chinese Medicine, Lanzhou, Gansu, 730000, Chin)

机构地区：[1]甘肃中医药大学基础医学院 [2]河西学院医学院 [3]甘肃中医药大学信息工程学院

出　　处：《甘肃中医药大学学报》

基　　金：甘肃中医药大学首届"培育计划"教研立项课题(PYJH-2016-02);2017年度甘肃省"十三五"教育科学规划课题(GS[2017]GHB0408)

年　　份：2018

卷　　号：35

期　　号：1

起止页码：114-117

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：目的探讨基于BOPPPS模式的中医基础理论课程混合式教学的实施效果。方法以甘肃中医药大学本科生为教学对象,进行基于BOPPPS模式的中医基础理论课程混合式教学,课程结束后进行问卷调查。结果问卷调查结果显示学生普遍认可基于BOPPPS模式的中医基础理论课程混合式教学。结论BOPPPS教学法有助于使学生成为学习的主体,有利于提升学生的学习动力,符合现代高等教育的教学理念。

关 键 词：BOPPPS模式  中医基础理论 混合式教学 教学改革

分 类 号：G642.0]