文献类型：期刊文章

作　　者：肖凤[1] 胡煜辉[2] 王霞[1] 王毓平[3] 黄宇清[4] 杨震[5]

机构地区：[1]井冈山大学医学部病理学教研室,吉安343000 [2]井冈山大学医学部解剖与组织胚胎学教研室 [3]井冈山大学医学部生物化学与分子生物学教研室 [4]井冈山大学医学部内科学教研室 [5]井冈山大学医学部预防医学教研室

出　　处：《基础医学教育》

基　　金：井冈山大学教学改革研究课题(XJJG-11-41)

年　　份：2018

卷　　号：20

期　　号：2

起止页码：105-107

语　　种：中文

收录情况：JST、RCCSE、普通刊

摘　　要：教学模式改革是我国目前医学教育改革的重要内容之一。基于问题的学习模式(problem-based learning,PBL)的核心思想是以学生为中心,教师为引导,围绕提出的问题,自学解疑,归纳总结,达到有效培养学生自主学习、终身学习能力的目标。这与现代医学教育理念"以学生为中心,培养学生自主学习和终身学习的能力"完全契合。文章就PBL教学模式在医学教育应用现状进行简要分析,并介绍井冈山大学PBL教学模式的改革与实践。

关 键 词：医学教育 PBL 教学改革 自主学习  终身学习

分 类 号：G642.0]