期刊文章详细信息
解剖学教学中临床思维的培养
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]清华大学医学院基础医学系,北京100084
基 金：2015年秋清华大学本科教学改革基金资助项目(ZY01_01);2016年秋清华大学本科教学改革基金资助项目(ZY01_01)
年 份：2018
卷 号：20
期 号：2
起止页码：79-81
语 种：中文
收录情况：JST、RCCSE、普通刊
摘 要：独立的临床思维是临床能力的核心和基础。解剖学作为医学生的基础课程,贯穿医学教育的全过程。解剖学教学中,传授理论知识的同时进行临床思维的培养,是医学基础教育的需要。文章从基础与临床紧密结合、重视基本知识、正确看待医学的不确定性,对解剖学教学中培养临床思维的主要措施进行了探讨,从而提高教学质量。
关 键 词：人体解剖学 教学改革 临床思维
分 类 号：R322]
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