文献类型：期刊文章

作　　者：梅运军[1] 黄岚[1] 胡纯[1] 胡文云[1] 张顺喜[1] 刘骏[1]

机构地区：[1]武汉轻工大学化学与环境工程学院,湖北武汉430023

出　　处：《微生物学通报》

基　　金：武汉轻工大学校级本科教学研究项目(XM2017008)~~

年　　份：2018

卷　　号：45

期　　号：3

起止页码：609-615

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CAS、CSA、CSA-PROQEUST、CSCD、CSCD2017_2018、IC、JST、PROQUEST、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：环境工程微生物学是环境类专业的学科基础课,该课程对学生的知识架构以及应用技能的培养起到了重要支撑作用。为了实现该课程定位目标,达到课程的学习预期,我们将成果导向教育理念(Outcomes-based education,OBE)引入到环境工程微生物学课程教学改革实践中,提出在环境工程微生物学课程教学中实施逆向设计、正向实施的原则,即根据课程定位制定环境工程微生物学的预期学习产出,在预期学习产出的基础上优化教学过程,如对教学内容进行取舍,增强环境工程微生物学与其他课程的协调性,在教学实施中强化学生的主体地位,通过教学方法的改革促成预期学习产出,构建合理的学习评价体系。尽管将OBE理念引入到教学实施中取得了一些成效,但该体系的建设还有待于进一步完善。

关 键 词：环境工程微生物学 成果导向教育理念(OBE)  课程改革

分 类 号：G642] X172-4[教育学类]