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“微写作”:提升初中生英语运用能力的有效措施
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省海盐县武原中学 [2]浙江省嘉兴市上海外国语大学秀洲外国语学校
基 金：2016年嘉兴市微型课题《初中英语微写作教学的实践与研究》(JD15086)的阶段性研究成果
年 份：2018
卷 号：0
期 号：3
起止页码：19-22
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：英语写作教学是培养初中生学科核心素养的一个重要环节，它不仅要求学生掌握一定的词汇量和句子结构，更考验初中生的综合语言运用能力。近年来，各地的中考试题，不但增加了写作部分的分值，而且体裁和题材都日渐丰富。然而，写作对于许多初中生来说，仍然是“老大难”问题，究其原因，主要有以下几点：
关 键 词：英语写作教学 初中生 英语运用能力 综合语言运用能力 句子结构 中考试题 写作部分 词汇量
分 类 号：G633.41[教育学类]
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