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PBL案例撰写与教学实施的省思
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]吉林医药学院教务处,吉林吉林132013
基 金：2014年吉林省教育厅重点研究项目:应用型本科院校临床医学教育综合改革的研究与实践;吉林医药学院临床医学教育综合改革专项课题(ZX2015-YB006)
年 份：2018
期 号：2
起止页码：65-66
语 种：中文
收录情况：JST、普通刊
摘 要：问题导向学习(PBL)能够调动医学生的学习积极性,提高临床思维能力和分析解决问题能力,PBL实施深刻推动了医学教育改革,对培养应用型医学人才具有重要意义。文章通过介绍吉林医药学院PBL教学实施情况,阐明了PBL案例的撰写流程、规范和审核体系以及PBL教学要求和实施流程,PBL教学省思将为PBL教学的持续推进和高质量案例的积累奠定基础。
关 键 词：PBL 教学改革 案例撰写 实施流程
分 类 号：G642.0]
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