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“模型认知”视域下高三化学实验复习策略研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]深圳市盐田区教育科学研究中心,广东深圳518081 [2]华中师范大学龙岗附属中学,广东深圳518172 [3]深圳市龙岗区兰陵学校,广东深圳518117
年 份：2018
卷 号：0
期 号：1
起止页码：62-64
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：模型认知是化学核心素养的重要组成部分。通过分析全国卷化学实验题的特点，从原型建模、设问建模、理论建模三方面梳理化学实验复习中认知模型的建构策略，引导学生通过“认知模型-理解模型-运用模型-建构模型”的思维进阶，以提升分析和解决问题的能力为抓手发展化学核心素养。
关 键 词：模型认知 模型建构 化学核心素养 实验复习
分 类 号：G632.4[教育学类]
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